托福听力考试三大改革

　　新老托福在考试流程，考试方法和复习方法等方面存在着天壤之别，新托福的考试重点已经从过去单纯考核“英语水平”转移到了非常强调考核英语的“应用交流能力”。这种考核中心的转移又带来了考试流程、考试形式和考试内容上的巨大变化。可以从下面的三方面具体体现。

　　一、不可能跨区做题

　　iBT TOEFL考试完全采用网络技术在计算机上完成全部问题的回答，考试顺序严格按照阅读、听力、口语、写作的顺序进行，不会出现任何跨区的可能。而且听力部分考题一旦进入到下一道题，就不可能对上一道题进行修改，要求你一次做对。凭心而论，虽然老托福也不允许跨区做题，但因为老托福纸基考试的特点，我们在听力开始之前还是能多多少少看到一些题目的，而且还可以趁人不备，在语法部分结束后抢先做一点阅读的题目。但随着新托福的开考，这些方法都不再有效。我们必须放弃那种认为“新托福是老托福的延续”这种一厢情愿的想法，实实在在地开发全新的方法、技巧和手段。

　　二、不可能先看后听

　　鉴于新托福考试的形式，不可能再在听力中使用“先听后看”的技巧。也就是说，你一定是在听力材料全部的内容之后，才会看到题目一道道地逐一出现。这使得以前在处理老托福听力最大的技巧完全失效，而且要求考生必须有一种几乎不可能的记忆能力：在短短的时间内不但要完全听懂600字左右的听力材料，还要完全记住所有的细节以备答题之用。这个过程仅在听力考试中就要重复六遍；如果算上新托福考试所有涉及听力材料的部分，考生需要完全听懂并准确记忆共11篇听力材料。大家可以做这样一个试验：连续听11篇中文的长篇大论，也不大可能短时间内记住如此繁杂的细节，怎么办？解决之道就两个字：笔记。

　　三、不可能脱离笔记

　　老托福严格禁止考试中使用笔记，但是新托福明确鼓励大家使用笔记。这不能不说是ETS考试指导思想的根本性革命。iBT TOEFL 考试的听力考试的全部内容、口语考试的四分之三内容、写作考试的一般内容都涉及到了听力理解，而且都是以长对话和整篇文章的形式出现。中国考生所熟悉的短对话完全消失，而且如果稍有了解就会知道，只要涉及到听力的内容，不论从属于哪一部分，题目的设问一定以听力为主要问题方向。这样一来没有笔记怎么行？没有准确详细的笔记怎么行？没有笔记的系统和大量的训练怎么行？笔记记得好，就等于将听力的原文变成中文的缩写形式摆在面前，就等于将听力考试转化成了阅读考试，就等于在题目出现之前已经完全掌握了考题的内容甚至答案的方向。在做笔记时，笔记最主要记录的有前几句话的大意、人名、时间、数字、步骤名称、过程名称、有无语气、行为目的、位置、颜色、对比对照的结构和最后几句话大意。而且，主要是用中文做记录并且广泛使用简写和符号。

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